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本文以小学生记单词难的问题为出发点,思考造成该现状的主要原因,反思和总结了笔者渗透自然拼读法的教学经历,浅谈教师如何通过提高学生的自然拼读能力、培养拼读方法和技巧,提高学生的识词、记词能力,帮助学生提高英语学习的效率和兴趣。
在英语教学中渗透自然拼读的实践探索
【摘 要】
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本文以小学生记单词难的问题为出发点,思考造成该现状的主要原因,反思和总结了笔者渗透自然拼读法的教学经历,浅谈教师如何通过提高学生的自然拼读能力、培养拼读方法和技巧,提高学生的识词、记词能力,帮助学生提高英语学习的效率和兴趣。
【机 构】
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广东省广州市海珠区逸景第一小学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2021年18期
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期刊
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目的 以临床医学生实验诊断学见习课为依托，探寻在临床医学生实验诊断学见习过程中培养其临床思维能力的方式方法。方法 2019年2月19日至2020年2月29日，为培养医学生临床思维能力，在2016级五年制及5+3长学制临床医学专业学生（共62人）第三学年实验诊断学临床免疫学检验见习课中，探索性实施依托检验报告进行综合分析及解读的见习方法，并收集医师和学生对此见习方式的反馈信息和建议共104份；以培养
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