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小学音乐教学,应该以境激情,注重审美性;多法糅合,注重实践性;拓宽渠道,注重延展性.这一过程中,孩子们听觉艺术的提高、音乐感受力的提升、音乐综合素养的累加,才是我们更加需要的境界,同样这也是发展学生核心素养背景下所需要的境界.
核心素养理念下的小学音乐教学例谈
【摘 要】
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小学音乐教学,应该以境激情,注重审美性;多法糅合,注重实践性;拓宽渠道,注重延展性.这一过程中,孩子们听觉艺术的提高、音乐感受力的提升、音乐综合素养的累加,才是我们更加
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年24期
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