【摘 要】
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20世纪主要存在认识论和政治论这两种高等教育哲学观,前者把对"闲逸的好奇"精神作为追求知识的目的,后者认为对深奥知识的探讨在于其对社会的作用。便产生一个矛盾:大学是培
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20世纪主要存在认识论和政治论这两种高等教育哲学观,前者把对"闲逸的好奇"精神作为追求知识的目的,后者认为对深奥知识的探讨在于其对社会的作用。便产生一个矛盾:大学是培养人才还是发展高深学问的地方。香港中文大学独特的书院与学院并行制巧妙地协调了自由教育和职业教育之间的矛盾。笔者希望借此研究能给内地高校的本科教育带来一些启示。
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