【摘 要】
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随着学校的发展,校本课程作为体现教育差异化发展的核心部分,已成为推动基础教育课程改革的关键.进入学校教育文化的实践场域,重新审视校本课程的本质,才有可能走出实践困境.
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随着学校的发展,校本课程作为体现教育差异化发展的核心部分,已成为推动基础教育课程改革的关键.进入学校教育文化的实践场域,重新审视校本课程的本质,才有可能走出实践困境.白岘中心小学仰承百年文化积淀,展开了中医药“仁”校本德育课程的创新探索,打破学科分界,整体设计与开发“本草蒙学”校本德育课程.通过主题探究和专家团队指导等方式,创新课程实施方式,促进了学生和教师的共同发展.
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