多元智力理论指导下普通话教学方法改革

来源 :湖南科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hewanjiang1975
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传统的一刀切似的普通话教学存在诸多弊端,以多元智力理论指导普通话教学,使教师正视学生的基础差异和智力差异,重视学生的口语交际能力,运用声乐教学法、动画教学法、朗读教学法和同伴合作教学法等多种教学方法,促进学生普通话水平和口语交际能力的提高。
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