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承担着基础教育师资职前培养重任的高等师范教育并未跟上新课改的步伐，存在着教学理念落后、课程设置繁杂、课程内容空洞、教学方式单一、教育实践薄弱、课程评价缺失等现实问题。为此，高等师范教育应树立“以人为本”的教学理念，着眼于师生的发展；优化课程设置，创设有利于学生自主学习的条件；开发课程资源，注重课程内容的时代性和生本性；改进教学方法和手段，强调学生的参与和体悟；建设师资队伍，加强高校与中小学教师的合作交流；变革课程评价方式，关注过程评价和评价的发展功能。