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本文通过具体直观形象的几何例子,设计了数列极限概念的教学方法.
极限概念课堂教学的研究
【摘 要】
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本文通过具体直观形象的几何例子,设计了数列极限概念的教学方法.
【机 构】
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吕梁高等专科学校
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年1期
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