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为了更加深入、全面的了解学校-医院联合办学的“2+1”模式,本文基于职业院校特色及高等教育培养目标,结合高职院校护理专业学生特点,指出了教学方法、课程设置及临床实践的改革路径,构建了基于能力本位理念下的高职护理课程体系.
“2+1”高职护理人才培养模式的探讨与分析
【摘 要】
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为了更加深入、全面的了解学校-医院联合办学的“2+1”模式,本文基于职业院校特色及高等教育培养目标,结合高职院校护理专业学生特点,指出了教学方法、课程设置及临床实践的
【机 构】
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滁州城市职业学院 239000
【出 处】
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养生保健指南
【发表日期】
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2017年43期
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