论文部分内容阅读
本文以G大学英语教育学院为期5年（2001-2006）大学英语教学改革的探索性实践为案例，论述外语教学改革对教师专业发展的影响。改革内容包括教学理念、课程设置、教学方法、教学环境及评估体系等各个方面。通过开放式调查问卷分析和访谈、电邮、网聊等方式进行研究，结果表明，教学改革和教师教育活动对教师的专业发展帮助很大，使他们在不同程度上提高了教学水平和敬业精神；然而．在促进教师专业发展中，也有许多需要改进的方面，如科研氛围的营造、实践型团队的建立等。