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宋代教育学家朱熹说过：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”现代著名教育家陶行知先生说过：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”可见，古今都强调问题的重要性。有效提问是指教师根据教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教学环境和氛围，精心设置问题情境，有计划、有针对性地提出有启发性的问题，促使学生产生探究的欲望，从而活跃其思维，并使其发现问题、提出问题及解决问题。课堂教学中的有效提问包含两个层面的含义：一是有效的问题，二是有效提问策略