【摘 要】
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有意注意是伴随人的认识活动的一种有意识的注意.没有这种注意,就不能培养学生有目标地发展观察力,不利于学生积极地记忆、反复地专心思考所学知识.因此,生产实习指导教师应
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有意注意是伴随人的认识活动的一种有意识的注意.没有这种注意,就不能培养学生有目标地发展观察力,不利于学生积极地记忆、反复地专心思考所学知识.因此,生产实习指导教师应通过生产实习的途径,发展学生注意力的广度,增强他们注意力的稳定性,并扩大注意力的分配能力.培养学生有意注意分配的能力十分重要,其分配可分为三个方面:
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