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本文以《认识射线、直线和角》的课堂实践为例,论述基于想象引领学生发展空间观念的教学策略,提出从点到线感受无限长、激发冲突表达无限长、新旧关联感知概念特征、创设情境发展空间思维、理性思考抽象角的概念等教学建议。
《认识射线、直线和角》教学实践及思考
【摘 要】
：
本文以《认识射线、直线和角》的课堂实践为例,论述基于想象引领学生发展空间观念的教学策略,提出从点到线感受无限长、激发冲突表达无限长、新旧关联感知概念特征、创设情境
【机 构】
：
玉林市兴业县沙塘镇与善小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
：
2020年29期
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