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学生的操行评定,由于种种原因,没有一个正确的定位;怎样评价教育的对象,又缺乏一个系统的科学的随时代发展的客观标准和评价方式。本文对学生的操行评定进行了一些探索。
怎样把握对学生操行的评定
【摘 要】
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学生的操行评定,由于种种原因,没有一个正确的定位;怎样评价教育的对象,又缺乏一个系统的科学的随时代发展的客观标准和评价方式。本文对学生的操行评定进行了一些探索。
【机 构】
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江苏省南京市高淳县桠溪中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年22期
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