【摘 要】
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【摘要】尤立增教师的《荷塘月色》课堂实录在问题设计上从学生的角度出发，根据学生的问题和回答不断地引导学生最终找到答案，在引导的过程中教师设计多个追问，按照学生思考问题的方式引导学生探究文本。本文对此教学案例中的教学引导进行研究，以期提高教学设计能力，更重要的是提高学生学习能力及阅读能力。 【关键词】《荷塘月色》;教学引导;学习能力 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
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【摘要】尤立增教师的《荷塘月色》课堂实录在问题设计上从学生的角度出发，根据学生的问题和回答不断地引导学生最终找到答案，在引导的过程中教师设计多个追问，按照学生思考问题的方式引导学生探究文本。本文对此教学案例中的教学引导进行研究，以期提高教学设计能力，更重要的是提高学生学习能力及阅读能力。
【关键词】《荷塘月色》;教学引导;学习能力
【中图分类号】G633
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