论文部分内容阅读
1 海,你在哪里? 海有多大?海有多深?海有多广?海有多长?海的那边是什么?海底下是否也住着人家?海,你的一切的一切…… 我不止一次地问,一次次想……虽然我从课文里曾经了解你。
海情
【摘 要】
：
1 海,你在哪里? 海有多大?海有多深?海有多广?海有多长?海的那边是什么?海底下是否也住着人家?海,你的一切的一切…… 我不止一次地问,一次次想……虽然我从课文里曾经了解你
【机 构】
：
广东省深圳市清华实验小学五（3）班518126
【出 处】
：
新作文(小学4.5.6年级版)
【发表日期】
：
2005年Z1期
其他文献
高考物理试题中常出现一种“信息题”，该题型是一种新隋景（或背景）试题，也叫情景题。它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息，让学生通过阅读、
某年某月某日,阿塞一家的马无缘无故地走失了。这就为木原本贫困潦倒的阿塞一家增添了更大的经济负担。这不,阿塞正急着报案呢:“喂,喂,是私人侦探所吗?”骨瘦如
【正】郑政办[2011]30号二○一一年五月五日各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:《郑州市医药卫生体制五项重点改革2011年度实施方案》已经市政府同意,现印发
课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，则取决于教学设计的优劣及教师对教学过程的实施。课堂教学中，教师的作用不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维，教会学生
【正】郑政文[2010]48号二○一○年二月二十五日各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:"畅通郑州"活动方案已经市政府研究通过,现印发给你们,请遵照执行。
一、音乐是听觉的艺术音乐是用无形无色的音响运动（以旋律和节奏基本表现手段）塑造听觉形象。可是，翻开学生的乐课本，呈现在我们面前的是精美的图案和一首歌曲的乐谱、歌词，学生对
【正】郑政文[2010]111号二○一○年四月六日各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:为把郑州建设成为现代化、国际化、信息
一、精心创设情境，激发学生的学习兴趣托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。