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在小学数学教学中,多让学生动手操作,指导学生通过动手操作学习抽象的数学知识,让学生的多种感官参与学习活动,不仅能使学生学得生动活泼,而且能使其对所学知识理解得更加深刻、牢固,有利于培养学生的思维能力.
在操作中培养学生的数学思维能力
【摘 要】
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在小学数学教学中,多让学生动手操作,指导学生通过动手操作学习抽象的数学知识,让学生的多种感官参与学习活动,不仅能使学生学得生动活泼,而且能使其对所学知识理解得更加深
【机 构】
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广西三江县独峒小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年2期
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