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学习时间的元认知功能有两种，即监测功能和控制功能。学习时间的监测功能体现在学习者能够根据学习时间的多少来判断学习任务的难度，从而推断随后的测验成绩。学习时间的控制功能体现在学习者以监测为依据，通过分配学习时间来控制随后的学习过程，以便提高学习成绩。
学习时间的元认知功能及其对教育的启示
【摘 要】
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学习时间的元认知功能有两种，即监测功能和控制功能。学习时间的监测功能体现在学习者能够根据学习时间的多少来判断学习任务的难度，从而推断随后的测验成绩。学习时间的控制功
【机 构】
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河北师范大学教育学院,河北化工医药职业技术学院机电工程系
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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