【摘 要】
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近年来,编制电教软件不是拍录像,就是拍电影,或采用更先进的电教媒体,以致有人认为幻灯片、投影片是低级的、落后的、简单的软件,没有什么可以研究的,没有什么可以搞的。从而
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近年来,编制电教软件不是拍录像,就是拍电影,或采用更先进的电教媒体,以致有人认为幻灯片、投影片是低级的、落后的、简单的软件,没有什么可以研究的,没有什么可以搞的。从而忽视了价值规律对电教部门的影响,忽视和放弃了那些常规性电教软件的编制. 其实,各种不同电教软件的运用,(例如,幻灯片、投影片、唱片、电影片、录音带、录像带、激光视盘,以及微机程
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