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爱因斯坦曾经说过:“提出问题比解决问题更重要”综观科学发展史,不难发现科学发展的历程,就是人们在实践中不断提出问题、分析问题的过程。同样在课堂教学中,只有有了问题的提出,才有思维的开始,才能培养学生的思维能力。英语课堂中问题的设置、提问的方式、提问的原则、对学生回答问题的评价以及提问教学对学生思维能力的培养的关系,都对学生能力的培养起着关键作用。