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本文提出激发农村教师内在的发展动力，塑造促进教师发展的文化氛围尤为迫切，农村课程资源的开发、农村教育的特殊性需要教师协作文化的支持。
论协作文化对农村教师专业发展的积极作用
【摘 要】
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本文提出激发农村教师内在的发展动力，塑造促进教师发展的文化氛围尤为迫切，农村课程资源的开发、农村教育的特殊性需要教师协作文化的支持。
【机 构】
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贺州学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2009年27期
【基金项目】
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本文系广西人文强桂建设工程贺州学院专项重点课题“广西农村教师教育模式创新机制研究”（课题批准号：200802）的阶段性成果.
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