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本文以混合式学习思想为理论基础,提出“助教”参与教学的“协助式教学模式”这种新的教学模式,将网络课程平台广泛投入到实际教学中,实践了“协助式教学模式”.通过阶段性的探索与实践,证明这种新的教学模式具有广泛的实践意义.
基于网络课程平台的协助式教学模式的探索与实践
【摘 要】
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本文以混合式学习思想为理论基础,提出“助教”参与教学的“协助式教学模式”这种新的教学模式,将网络课程平台广泛投入到实际教学中,实践了“协助式教学模式”.通过阶段性的
【机 构】
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天津师范大学物理与电子信息学院,天津,300387;天津外国语学院教务处,天津,300204
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2009年8期
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