北洛河下游洪峰削减规律变化及其分析

来源 :陕西水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abo000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1北洛河下游基本情况北洛河是渭河的一级支流,也是渭河的第二大支流,发源于陕西省定边县白于山南麓的魏梁山,自西北-东南流经陕西省的吴旗、志丹、甘泉、富县、洛川、白水等县,于大荔县东南汇入渭河,流域面积26905km^2干流总长680.3km,河道平均比降1.5‰。
其他文献
长武县区域地下水水位不断下降造成机井水量减少、报废,泉水断流、干涸等。通过调查及地下水监测资料分析认为地下水位下降主要受煤炭资源开发影响,致使地下水网络断裂、漏失,循
延安市区地处延河之滨,受支流西川河、南川河、杜甫川的切割,市区依山傍河,大部分建筑沿川道一、二阶地修建,市区沿河线性分布,防汛压力很大,掌握延安中心城区延河不同频率洪
阿勒泰地区灌溉试验站在本地区灌溉方式、种植结构、管理模式等改变的情况下,为得到与之适应的试验数据,重新恢复建立。灌溉试验站的恢复,为该地区土地作物需水量及优化灌溉
新课改的实施,要求小学语文教学必须改变传统的填鸭式教学模式,加强师生间的互动与交流,充分激发学生的学习热情与积极性。情景教学法作为有效的教学方法,可以使教师与学生间的互动明显提高,使课堂氛围更活跃,对语文课堂教学效率的提高也有促进作用。现通过情境教学法的含义与重要性的分析,探究情境教学法在小学语文课程中的应用价值。  由于教学模式的不断创新,对小学语文课程教学提出更高的要求,所以,必须改变传统的教