课堂教学中的三种语言

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dx3386135
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学中的三种语言□甘肃省交通学校刘一般来说,在课堂教学中,师生相互传递信息所使用的语言有三种,即有声语言、文字语言和人体语言。有声语言指教师讲授、学生回答教师提问时所用的语言;文字语言指教师板书、学生解题和答卷时所用的语言;而人体语言则是指师生...
其他文献
目的探讨白芍总苷(TGP)对内毒素诱导大鼠葡萄膜炎的抑制作用。方法将18只SD大鼠随机分为3组,其中2组于足底部注射伤寒杆菌内毒素(LPS),诱导葡萄膜炎模型,并分别灌服生理盐水和TGP治
毛细支气管炎(下称毛支)是婴儿时期常见的严重的急性下呼吸道感染性疾病。为探讨毛支患儿血清心肌酶活性的变化及临床意义,我们对1999年10月~2000年2月的46例毛支住院患儿进行血
谈评课兰州市城关区教育局陈宜彦评课既是学校教学研究的一项重要内容,也是学校教学工作贯彻理论联系实际的一条重要途径。它不但关系到对老师素质和教学能力能否进行正确评价
目的探讨肾脏黏液性管状和梭形细胞癌的临床病理学特点。方法分析3例肾脏黏液性管状和梭形细胞癌的临床特点、组织形态及免疫表型(CD10、CK7、EMA、P504S、Vimentin),并复习相
数学的教育功能西北民族学院数学系王维兰数学,使人形成正确的思维数学是思维的工具,数学教育不光是指学习一定的数学知识,必须涉及基本的数学思维方式──抽象化、运用符号、建
光荣的“教育世家”──记康县柳家六代人当教师的事迹邓剑秋据《康县志》记载:“柳万年(1813—1879),字朋三,本县云台镇柳家山人。清咸丰辛西(1861)科岁贡,后为恩进士。”又云:“他品行端方,平生从
离子方程式书写与反应物用量关系例举兰州市二中段玉英一、二氧化碳与碱溶液的反应以二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应为例。设氢氧化钠溶液中含溶质a摩,通入二氧化碳b摩。1。当a/b≥2时
为探索小剂量雌激素(E)及E与孕激素(P)联合应用对妇女冠心病(CHD)的防治机制。将108例绝经1年以上的CHD患者随机分为3组各36例,甲组口服premarin(倍美力)0.625mg1/d,乙组口取livial(利维爱)2.5mg,1/d,丙组口服安慰剂1片/d,于服药前及服药第3、6个月
采用巢式逆转录聚合酶链(nested RT-PCR)方法,对31例前列腺癌患者和35例对照组的外周血及前列腺癌组织中的前列腺特异膜抗原(PSM)mRNA的表达进行测定.结果显示,前列腺癌组外
谈成人学校的校风建设兰州铁路成人公安学校谢经农校风是包括一所学校领导的工作作风、教师的教风、学生的学风在内的一种师生员工在共同目标和共同认识的基础上,经过长期努力