【摘 要】
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物理是一门理论性和实践性较强的课程,实验是物理学习中的重要内容,优化实验教学环节,对学生提升核心素养,发展综合能力都有积极意义.但纵观现阶段物理教学现状,可以发现,其
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物理是一门理论性和实践性较强的课程,实验是物理学习中的重要内容,优化实验教学环节,对学生提升核心素养,发展综合能力都有积极意义.但纵观现阶段物理教学现状,可以发现,其中还存在一些问题,导致实验活动效率降低,学生参与学习的热情减少.从而导致学生在学习上出现阻碍.基于此,本文将结合实际情况,并以初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养研究为主题,展开简要论述.
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