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高职院校学生生命观调查结果表明，目前大多数在校大学生对生命意义的认识基本正确，但部分学生生命意义感偏低，对生命存在的价值认识不到位，他们缺少精神上的归属感，缺少人生追求。对此，应树立生命教育理念，打造立体式生命教育教师队伍，开设独立的生命教育课程，以心理健康教育为平台，拓展生命教育的渠道，使学生树立正确的生命观和人生观。