物理课堂教学评价的一种先进工具

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuchenyk
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戴亮,林邵华  摘要:平安社区是和谐社区建立的基石,和谐的社会应由众多平安的小社区组成。坚持科学发展观,建立一套科学合理的平安社区构建体系,对于提高平安社区管理的效率,促进平安社区的稳定和协调发展有着至关重要的意义。研究的目的是以三维数字化平安社区平台为基础框架,建立三维空间地理信息、人口管理信息、实时视频监控、科普知识体系、电子健康档案等信息数据平台,实现综合治安管理、人口信息管理、物业服务管理
笔者读了《物理教学探讨》2006第五期吴法勤老师的“‘机械能守恒定律’科学探究的教学设计”一文受益匪浅,但吴老师认为学生设计验证机械能守恒定律比较好的设计方案中前三个方案是错误的,笔者不敢苟同,现摘录分析如下:  摘录:其中比较好的方案有以下四种(只选择前三种错误方案):  (1)器材:秒表、皮卷尺、天平、重物  操作:测出重物的质量,让它从某一高度处下落,测出下落的高度h,及时间t,求出落
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路程—时间图像  做匀速直线运动的物体,其路程s与时间t的关系可表示为s=vt,由于速度v是不变的,其路程s随时间t变化的图像就是一条过原点的直线(如图1),    取相同的时间,路程大的,速度就大,所以有va>vb。  例1 甲、乙两辆汽车同时由A地开往B地,甲车在前一半路程中的速度是v1,后一半路程中的速度是v2(v1≠v2);乙车在前一半时间内的速度是v1,后一半时间内的速度是v2。问哪辆车
平行板电容器的两极板既可以接直流电,也可以接交流电.带电体(粒子)在平行板电容器中既可以做单向的直线运动,又可以做往复的直线运动,还可以做曲线运动;既可以从板间射出,还可以碰到极板上。由于该类问题能够考查考生综合分析问题的能力,因此倍受命题专家青睐,在2006年的全国高考中,有三份试卷均考查了带电体的直线运动,现分析如下。    1带电粒子在平行板电容器中做匀加速直线运动    若平行板电容器
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