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根据在应用型高校中的高频电路课程教学经历,整理总结并提出了培养应用型人可行的改革方式：一是以开发项目为主线的＂理论-实验-课程设计＂教学模式;二是建立并加强高频电路在毕业设计和各类学科竞赛中的重要地位;三是借鉴慕课的成功经验,建立高频网络开放课程和兴趣小组,延伸课堂教学时间;四是改革课程考核方式,追求社会欢迎的电子通信类初级工程师的培养。