【摘 要】
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本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,对北戴河中学学生对田径课产生逆反情绪的原因等进行了调查分析,发现北戴河中学田径课教学中学生普遍存在着
【机 构】
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昭通学院 云南 昭通 657000
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本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,对北戴河中学学生对田径课产生逆反情绪的原因等进行了调查分析,发现北戴河中学田径课教学中学生普遍存在着对田径课缺乏兴趣,从心理上拒绝参与田径运动的的学习现象,与田径自身的健身价值相差较远;本文分析逆反情绪产生的原因并提出了对策与建议,希望能够改善中学田径课的现状.
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