PTCH和SMO在大鼠肝癌中的表达及意义

来源 :中国普通外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyf115
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨PTCH和SMO两种基因在大鼠肝癌中的表达及其意义。方法用二乙基亚硝胺诱导SD大鼠肝癌模型,实时荧光定量PCR法检测大鼠肝癌组织及相应癌旁良性组织中PTCH mRNA和SMO mRNA的表达。结果 13例肝癌癌组织中与其旁良性组织PTCH mRNA表达量为6.33±0.62与7.18±0.99,而SMO mRNA表达量为7.93±1.00与8.76±0.83,两组间均有统计学差异(P<0.05)。结论 PTCH和SMO是Sonic Hedgehog(SHH)信号通路激活的重要因子;SHH通路可能参与肝癌的发生。 Objective To investigate the expression of PTCH and SMO genes in rat hepatocellular carcinoma and its significance. Methods SD rat hepatocarcinoma was induced by diethylnitrosamine and the expression of PTCH mRNA and SMO mRNA in hepatocellular carcinoma tissue and its adjacent normal tissues were detected by real-time fluorescence quantitative PCR. Results The expressions of PTCH mRNA in 13 HCC tissues and adjacent normal tissues were 6.33 ± 0.62 and 7.18 ± 0.99, while the SMO mRNA expressions were 7.93 ± 1.00 and 8.76 ± 0.83 in both HCC tissues (P <0.05) ). Conclusion PTCH and SMO are important factors in the activation of Sonic Hedgehog (SHH) signaling pathway. SHH pathway may be involved in the development of hepatocellular carcinoma.
其他文献
  本论文旨在研究基于导学案下的小班化课堂有效互动的教学行为的尝试。此文结合了笔者三堂课的教学实例,从课堂实践性、有效性来总结经验。笔者分别从导学案铺设,小班化课堂
  课堂教学只能解决"教"的部分,而动作技能的巩固与发展,及有效的锻炼时间都在体育课堂之外。只依赖体育课堂的40分钟时间就想把某一动作技能练好,就想谈把身体锻炼好,是远远不
  基于对小班课堂互动的实然诊断,笔者对小班课堂有效互动的可能性进行分析,认为实现有效互动需要时间的充足、空间的便利、技术的引领和资源的支持。并在实践操作中总结出实
  小班化教学的核心是学生的全面发展和个性发展,主要任务是推进教学方式和学习方式的改变。教师的重要责任之一就是激发学生学习兴趣,使学生积极主动的参与学习的过程。教师
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
2011年世界羽联超级系列赛总决赛于12月14日至18日在广西柳州举行,本年度超级系列赛各单项积分排名前8的选手齐聚柳州,参加这一伦敦奥运会前的重要积分赛。国际羽联在2007年
  学生常常会在语文复习过程中,产生过度的焦虑心理。适度的焦虑对学习可以起到促进作用,但是过度的焦虑则会严重的影响复习的效果。为了在复习过程中,帮助学生消除过度焦虑,有
The MS6.4 Menyuan earthquake occurred on the northern side of the Lenglongling fault(LLLF) in the mid-western of the Qilian-Haiyuan fault zone on January 21, 20
  小班化的出现是优质教育的冀求和生源萎缩的现实之间一个最佳结合点。小班改变的不仅仅是班额大小,更加关注的改变是因班内人数减少而随之导致的教育方式和方法的改变。活
本文首先对传媒文化对青年人文艺生活影响的原因进行了详细分析;然后分别就传媒文化对当代青年文艺生活的积极影响和消极影响,就传媒文化对表演类专业的影响进行了深入的分析;最