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介绍我们的班级社团之前，首先让您了解一下我们的班级。
我们，曾经在泥巴地里长大；我们，都是来自乡下的农村娃；我们，曾因听不懂城里话而困惑；我们，也曾因家里没人陪伴没人辅导而心烦；而现在，我们都已经成为了城市里光荣的一员，一起在学校这个快乐的大家庭里享受着阳光般的温暖。我们，就是常州市花园二小六(5)班。男生19人，女生18人，组成了这个有着37个孩子的大家庭。我们来自全国的八大省，班上没有一个本地孩子。虽然没在一个地方长大，但我们的心连到了一起，我们把班级当作了自己的家。我们有家的名称——开心班集体；家的理念——开心、自信：家的目标——团结、坚强、自信；家的口号——自信自律、扬长避短、团结向上!
看到这里，您一定认为我们是一群非常出色的孩子，是吗?是的，自从参加常州市钟楼区“温馨班级”的创建以来，我们就努力从“班级基础文化建设”、“建立班级社团”和“开展主题活动”三方面进行努力，给自己营造一个温馨的家。功夫不负有心人，在我们的共同努力下，我们荣获了常州市钟楼区首届“温馨班级”的殊荣。下面，我想跟大家分享一下我们班级社团的一些做法，希望能给正在工作岗位上辛勤劳作的班主任们带来一丝启发。
回顾我们的社团创建过程，大概可以分成这么几个步骤。
一、建立社团
提到社团，还得先从我们学校的校级社团说起。
创“市优质学校”那会儿，咱们学校的开心课程应运而生，而社团就是来推进并开展活动的载体。对咱们这些孩子来说，这无疑是新鲜事儿，当然更是好事儿。因为人数的限制，兴致勃勃想参加学校社团的孩子们只有很少的一部分成为了幸运儿，大部分的人选在各种原因中被淘汰了。对热情高涨的孩子们来说，这无疑是个严重的打击。
但孩子终归是孩子，孩子也有孩子的韧性。
眼睁睁地看着身边的同伴开心地去参加活动，那股羡慕劲儿就别提了。有什么好办法能让更多的人参与到社团中去呢?讨论来讨论去，终于想出来一个比较折中的办法——既然社团有人数限制，那么是不是可以通过开展更多的社团来吸纳更多的成员呢?说干就干，有权利开展更多社团的人当然只有校长!七嘴八舌的商量中，一封给校长的信就这样诞生了——尊敬的校长：
您好!
我们是没有参加学校社团同学，每当看到班级其他参加社团的同学一到活动时间都能高高兴兴地去参加活动，我们心里不免失落万分。因为社团太少了，所以我们这些没被选入社团的同学只能眼巴巴地看着别人。校长，现在我想跟您说说心里话可以吗?当我看到学校有很多空地没被很好地利用，我觉得很可惜，您不觉得这是一种资源的浪费吗?为此，我们有了一种大胆的想法——您可以再在学校组织成立体育社和棋牌社。这样我们学校的空地不但能有效地利用，而且也能让我们更多的同学去参加社团活动了。体育社可以提高我们的身体素质，棋牌社能让我们的智力更好地开发，您觉得合适吗?当然，这只是我们的一点大胆的想法，只有您才可以创建这些社团。您可以不在意我们的提议，可是如果您真的不这样做，那些没有参加社团的同学都只能像我一样在教室里孤独地坐着，他们的内心也会像我一样难过。请您予以考虑!
此致
敬礼!
没有参加社团的同学
毫不夸张地说，因为这封信，我们班的孩子成了领导们关注的焦点，而且因为孩子们的呼声很高，所以这个建议备受重视!紧锣密鼓地，学校又成立了三个校级社团，而其中一个社团的社长，就是写信的孩子当中的一个!与此同时，这封信又让相当一部分孩子的愿望得到了满足。
当然，社团再多，也不可能吸纳所有的孩子，所以在陆续加入校级社团以后，班级还是有剩下的孩子，这个时候，我们的班级社团应运而生。
二、制订方案
在孩子们的共同参与下，我们制定了社团活动方案。具体如下：
社团名称：六(5)班级社团；
社团理念：“开心·自信”；
活动时间：双周周五下午第二节课和每周二中午的时间；
活动形式：分组活动，组长自选，鼓励轮流担任。社长由中队长吴正平担任；
活动内容：根据主题开展活动。第一学期主题：快乐新闻、快乐棋牌；第二学期主题：课本剧创编、节徽设计。
三、具体安排
1.分组：
除去参加校级社团的11个同学，剩下的26个同学分成6个小组。
2.活动安排：
(1)“快乐新闻”：“快乐新闻”是我们第一个学期社团活动的主打内容。模拟电视新闻的形式，从内容的选编到主持人的选拔再到具体内容的播出，都由组内成员共同合作完成，每期由一个组进行播报，再由其他观众及时评分，及时给予鼓励，重在发现优点。具体安排：
①组长组织同学利用课余时间准备材料，可以是近期国际国内大事，也可以是常州市或身边发生的新闻，可适当增加与学习生活相关的内容；
②事先熟悉材料，根据小组轮流进行汇报展示，每次活动由一个小组承担；
③组长负责好活动记录，其中必须包括每位组员的播报内容及观众对本次播报的评价。
通过这个活动，班上大部分同学参与活动的热情都提高了，做其他事的时候自信心也更足了。记得有一次一个同学播报了《感谢磨难》的故事，事后观众们就点评说：“对呀，如果我们害怕磨难，那么就只能永远在它脚下徘徊空转。但磨难从不虐待迎韧而上的人，它所阻挡的，原来只是胆小的懦夫。”从这些小小的启示不难看出，“快乐新闻”让我们的孩子收获不小。
(2)“快乐棋牌”：形式较为灵活，由社长负责好全班棋牌的收发及登记工作，组长组织本小组自由活动，确保本小组活动的有序开展并负责好本组棋牌的收发工作。一段时间下来，同学们都能积极开动脑筋，从一粒小小棋子的布局到做其他事情时认真的态度，应该说我们是受益匪浅的。当然，这种活动形式非常受大家欢迎。
(3)“课本剧创编”：“课本剧创编”是我们第二学期班级社团的主打活动，这不仅是对课文内容的把握，还包括在此基础上的创编，是一个再创造的过程。具体安排：
①分组活动，具体内容的选定及组内分工由组长安排(可以包括课外内容，比如小说改编，每组都必须提供根据所选内容改编的剧本，剧本要求有一定的创造性)；
②每三次活动为一个活动周期，前期准备及排练两节课，正式汇报演出一节课，分组展示，小组之间进行评比。
③奖项设置：最佳创意奖：1名；最佳合作奖：1名；最受欢迎奖：1名。
创编最成功的是《草房子》。这是根据曹文轩小说改编而成的故事，因为表演较为出色，所以不但在班级演出，还推荐参加了学校与社区举行的“学校与社区共读一本好书”汇报表演，受到一致好评。排练之前，我 们全班都认真阅读了《草房子》这本小说。排练的过程中，演员们通常是自发地利用放学后的时间进行排练，晚上再回家练台词，甚至有孩子因为把握不住表演要领急哭了!功夫不负有心人，在孩子们的努力下，淳朴善良的秦大奶奶演活了，调皮但又极懂事的桑桑让人一眼就喜欢上了，还有我们文静的纸月、勤劳的桑校长、自尊心极强的陆鹤、放羊娃细马……一个个感人的情节，一个个栩栩如生的人物，在观众面前闪闪发光!表演结束之后，我们还针对小说写读后感，出手抄报，小说里的人物在所有人心里活起来了。
(4)“节徽设计”：这是我们继“课本剧创编”之后开展的社团活动，主要是根据不同的节日设计不同的节徽，当然，也可以是自己创立的节日。同样也是以小组为单位展开活动。节徽设计包括图案及设计理念两部分。先个人设计好再小组讨论交流修改汇总，两个活动日为一个设计周期，一节课设计一节课展示评比。从培养孩子的创新意识与动手能力出发，我们的“节徽设计”应该说也是达到了预定的效果的。
从“快乐新闻”到“课本剧创编”到“节徽设计”，每一期成功的播报，每一场精彩的比拼，每一次略显幼稚但又闪动着智慧火花的演出，都给了我们一次次心灵的洗礼。作为一个团队，我们在一次次失败与成功的体验中，长大了!
四、活动感悟
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香气弥漫。”是啊，把爱放在心间，时时刻刻做一个对孩子充满爱的人，这是一种多么美好的境界啊!虽然暂时还没成为这么有心的一个老师，但可以努力去做一个这样的班主任。我们的“开心·自信”班级社团就像一条长长的小径，一路走来，我们播种了希望，收获了芬芳。我们也愿将这一条长径一路点缀，在其间洒下我们的勤劳与汗水，体验磨练与成长的喜悦，更愿将这满径芬芳铺满我们成长的脚印，等到有一天蓦然回首时，童年影子里那五彩纷呈的社团相册上将又收获多少美好的回忆。
用社团活动留给孩子一个回味无穷的美好童年，这，就是我们所做的；把开心与自信写满我们整个朝气蓬勃的生命，这，就是我们所追求的。
走在爱的路上，愿开心与自信伴你我同行。
(编辑：冯婷)
我们，曾经在泥巴地里长大；我们，都是来自乡下的农村娃；我们，曾因听不懂城里话而困惑；我们，也曾因家里没人陪伴没人辅导而心烦；而现在，我们都已经成为了城市里光荣的一员，一起在学校这个快乐的大家庭里享受着阳光般的温暖。我们，就是常州市花园二小六(5)班。男生19人，女生18人，组成了这个有着37个孩子的大家庭。我们来自全国的八大省，班上没有一个本地孩子。虽然没在一个地方长大，但我们的心连到了一起，我们把班级当作了自己的家。我们有家的名称——开心班集体；家的理念——开心、自信：家的目标——团结、坚强、自信；家的口号——自信自律、扬长避短、团结向上!
看到这里，您一定认为我们是一群非常出色的孩子，是吗?是的，自从参加常州市钟楼区“温馨班级”的创建以来，我们就努力从“班级基础文化建设”、“建立班级社团”和“开展主题活动”三方面进行努力，给自己营造一个温馨的家。功夫不负有心人，在我们的共同努力下，我们荣获了常州市钟楼区首届“温馨班级”的殊荣。下面，我想跟大家分享一下我们班级社团的一些做法，希望能给正在工作岗位上辛勤劳作的班主任们带来一丝启发。
回顾我们的社团创建过程，大概可以分成这么几个步骤。
一、建立社团
提到社团，还得先从我们学校的校级社团说起。
创“市优质学校”那会儿，咱们学校的开心课程应运而生，而社团就是来推进并开展活动的载体。对咱们这些孩子来说，这无疑是新鲜事儿，当然更是好事儿。因为人数的限制，兴致勃勃想参加学校社团的孩子们只有很少的一部分成为了幸运儿，大部分的人选在各种原因中被淘汰了。对热情高涨的孩子们来说，这无疑是个严重的打击。
但孩子终归是孩子，孩子也有孩子的韧性。
眼睁睁地看着身边的同伴开心地去参加活动，那股羡慕劲儿就别提了。有什么好办法能让更多的人参与到社团中去呢?讨论来讨论去，终于想出来一个比较折中的办法——既然社团有人数限制，那么是不是可以通过开展更多的社团来吸纳更多的成员呢?说干就干，有权利开展更多社团的人当然只有校长!七嘴八舌的商量中，一封给校长的信就这样诞生了——尊敬的校长：
您好!
我们是没有参加学校社团同学，每当看到班级其他参加社团的同学一到活动时间都能高高兴兴地去参加活动，我们心里不免失落万分。因为社团太少了，所以我们这些没被选入社团的同学只能眼巴巴地看着别人。校长，现在我想跟您说说心里话可以吗?当我看到学校有很多空地没被很好地利用，我觉得很可惜，您不觉得这是一种资源的浪费吗?为此，我们有了一种大胆的想法——您可以再在学校组织成立体育社和棋牌社。这样我们学校的空地不但能有效地利用，而且也能让我们更多的同学去参加社团活动了。体育社可以提高我们的身体素质，棋牌社能让我们的智力更好地开发，您觉得合适吗?当然，这只是我们的一点大胆的想法，只有您才可以创建这些社团。您可以不在意我们的提议，可是如果您真的不这样做，那些没有参加社团的同学都只能像我一样在教室里孤独地坐着，他们的内心也会像我一样难过。请您予以考虑!
此致
敬礼!
没有参加社团的同学
毫不夸张地说，因为这封信，我们班的孩子成了领导们关注的焦点，而且因为孩子们的呼声很高，所以这个建议备受重视!紧锣密鼓地，学校又成立了三个校级社团，而其中一个社团的社长，就是写信的孩子当中的一个!与此同时，这封信又让相当一部分孩子的愿望得到了满足。
当然，社团再多，也不可能吸纳所有的孩子，所以在陆续加入校级社团以后，班级还是有剩下的孩子，这个时候，我们的班级社团应运而生。
二、制订方案
在孩子们的共同参与下，我们制定了社团活动方案。具体如下：
社团名称：六(5)班级社团；
社团理念：“开心·自信”；
活动时间：双周周五下午第二节课和每周二中午的时间；
活动形式：分组活动，组长自选，鼓励轮流担任。社长由中队长吴正平担任；
活动内容：根据主题开展活动。第一学期主题：快乐新闻、快乐棋牌；第二学期主题：课本剧创编、节徽设计。
三、具体安排
1.分组：
除去参加校级社团的11个同学，剩下的26个同学分成6个小组。
2.活动安排：
(1)“快乐新闻”：“快乐新闻”是我们第一个学期社团活动的主打内容。模拟电视新闻的形式，从内容的选编到主持人的选拔再到具体内容的播出，都由组内成员共同合作完成，每期由一个组进行播报，再由其他观众及时评分，及时给予鼓励，重在发现优点。具体安排：
①组长组织同学利用课余时间准备材料，可以是近期国际国内大事，也可以是常州市或身边发生的新闻，可适当增加与学习生活相关的内容；
②事先熟悉材料，根据小组轮流进行汇报展示，每次活动由一个小组承担；
③组长负责好活动记录，其中必须包括每位组员的播报内容及观众对本次播报的评价。
通过这个活动，班上大部分同学参与活动的热情都提高了，做其他事的时候自信心也更足了。记得有一次一个同学播报了《感谢磨难》的故事，事后观众们就点评说：“对呀，如果我们害怕磨难，那么就只能永远在它脚下徘徊空转。但磨难从不虐待迎韧而上的人，它所阻挡的，原来只是胆小的懦夫。”从这些小小的启示不难看出，“快乐新闻”让我们的孩子收获不小。
(2)“快乐棋牌”：形式较为灵活，由社长负责好全班棋牌的收发及登记工作，组长组织本小组自由活动，确保本小组活动的有序开展并负责好本组棋牌的收发工作。一段时间下来，同学们都能积极开动脑筋，从一粒小小棋子的布局到做其他事情时认真的态度，应该说我们是受益匪浅的。当然，这种活动形式非常受大家欢迎。
(3)“课本剧创编”：“课本剧创编”是我们第二学期班级社团的主打活动，这不仅是对课文内容的把握，还包括在此基础上的创编，是一个再创造的过程。具体安排：
①分组活动，具体内容的选定及组内分工由组长安排(可以包括课外内容，比如小说改编，每组都必须提供根据所选内容改编的剧本，剧本要求有一定的创造性)；
②每三次活动为一个活动周期，前期准备及排练两节课，正式汇报演出一节课，分组展示，小组之间进行评比。
③奖项设置：最佳创意奖：1名；最佳合作奖：1名；最受欢迎奖：1名。
创编最成功的是《草房子》。这是根据曹文轩小说改编而成的故事，因为表演较为出色，所以不但在班级演出，还推荐参加了学校与社区举行的“学校与社区共读一本好书”汇报表演，受到一致好评。排练之前，我 们全班都认真阅读了《草房子》这本小说。排练的过程中，演员们通常是自发地利用放学后的时间进行排练，晚上再回家练台词，甚至有孩子因为把握不住表演要领急哭了!功夫不负有心人，在孩子们的努力下，淳朴善良的秦大奶奶演活了，调皮但又极懂事的桑桑让人一眼就喜欢上了，还有我们文静的纸月、勤劳的桑校长、自尊心极强的陆鹤、放羊娃细马……一个个感人的情节，一个个栩栩如生的人物，在观众面前闪闪发光!表演结束之后，我们还针对小说写读后感，出手抄报，小说里的人物在所有人心里活起来了。
(4)“节徽设计”：这是我们继“课本剧创编”之后开展的社团活动，主要是根据不同的节日设计不同的节徽，当然，也可以是自己创立的节日。同样也是以小组为单位展开活动。节徽设计包括图案及设计理念两部分。先个人设计好再小组讨论交流修改汇总，两个活动日为一个设计周期，一节课设计一节课展示评比。从培养孩子的创新意识与动手能力出发，我们的“节徽设计”应该说也是达到了预定的效果的。
从“快乐新闻”到“课本剧创编”到“节徽设计”，每一期成功的播报，每一场精彩的比拼，每一次略显幼稚但又闪动着智慧火花的演出，都给了我们一次次心灵的洗礼。作为一个团队，我们在一次次失败与成功的体验中，长大了!
四、活动感悟
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香气弥漫。”是啊，把爱放在心间，时时刻刻做一个对孩子充满爱的人，这是一种多么美好的境界啊!虽然暂时还没成为这么有心的一个老师，但可以努力去做一个这样的班主任。我们的“开心·自信”班级社团就像一条长长的小径，一路走来，我们播种了希望，收获了芬芳。我们也愿将这一条长径一路点缀，在其间洒下我们的勤劳与汗水，体验磨练与成长的喜悦，更愿将这满径芬芳铺满我们成长的脚印，等到有一天蓦然回首时，童年影子里那五彩纷呈的社团相册上将又收获多少美好的回忆。
用社团活动留给孩子一个回味无穷的美好童年，这，就是我们所做的；把开心与自信写满我们整个朝气蓬勃的生命，这，就是我们所追求的。
走在爱的路上，愿开心与自信伴你我同行。
(编辑：冯婷)