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作为老论题,大学精神在文化大繁荣的今天再一次成为了人们关注的焦点。本文立足于文化模式的视角来窥探大学精神,将大学精神的本质视为一种育人文化模式。在此基础上分析大学精神的构成,将大学精神分为核心要素——＂原典精神＂和外围要素——＂变易精神＂。以此入手,探讨当前大学精神培育进程中存在的不自觉现象：大学＂原典精神＂的生成不自觉、大学＂原典精神＂的认知不自觉、大学＂原典精神＂的作用发挥不自觉、大学＂原典精神＂的内化不自觉。大学精神的培育要实现自觉,大学就要摒弃这些不自觉现象,以更好地实现立德树人的目标。