【摘 要】
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高中数学具有抽象性强、内容深奥等学科特点,对于高中生的抽象辩证思维能力有着极高的要求,同时,对于高中数学教师的教学能力也有着较高的要求.高中生数学学习能力的发展和提
【机 构】
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福建省安溪俊民中学,福建 安溪,362411
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高中数学具有抽象性强、内容深奥等学科特点,对于高中生的抽象辩证思维能力有着极高的要求,同时,对于高中数学教师的教学能力也有着较高的要求.高中生数学学习能力的发展和提高主要依靠高中数学的课堂教学,因此,对高中数学课堂教学的教学效果提出更高的要求.但是,当前我国的高中数学教学却存在着许多的问题,不利于高中生数学思维的培养和能力的提高,亟需优化高中数学课堂教学.本文主要分析了高中数学课堂教学中存在的问题,探讨了如何更好的优化高中数学课堂教学效果,希望能够给广大了高中数学教师提供一些可资借鉴的地方.
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