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谈小学体育教学中如何做到因材施教

来源 :中国校外教育(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wuguiyuan2009

【摘 要】

：

【摘要】通过小学体育课程，提高学生体育锻炼的意识，培养兴趣，让小学生掌握一定的体育运动技能，并且通过体育课程的学习增强体质，也塑造他们良好的人格品质，促进学生心理健康素质的发展。因材施教是关注学生综合水平的同时，对学生之间的一些个体化差异，给予充分的关注并尊重。通过因材施教给学生一些个性化的指导和训练计划，从而提高小学体育教学的综合效果。　　【关键词】小学体育因材施教过程性评价　　素质教育强调，促

【作 者】

：

朱丽梅 

【出 处】

：

中国校外教育(下旬)

【发表日期】

：

2020年10期

【关键词】

：

小学体育 因材施教 过程性评价 

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　　【摘要】通过小学体育课程，提高学生体育锻炼的意识，培养兴趣，让小学生掌握一定的体育运动技能，并且通过体育课程的学习增强体质，也塑造他们良好的人格品质，促进学生心理健康素质的发展。因材施教是关注学生综合水平的同时，对学生之间的一些个体化差异，给予充分的关注并尊重。通过因材施教给学生一些个性化的指导和训练计划，从而提高小学体育教学的综合效果。
　　【关键词】小学体育

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