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摘要：对于会计本科生的培养无论是为了社会需求还是学生个人素质，都需要在教育过程中狠下功夫。然而目前会计本科教育却忽视了对会计职业判断能力的培养，对此培养目标不够重视。通过探讨文化与会计本科教育的关系、会计本科教育与会计职业判断能力的关系，将文化因素融入会计职业判断能力培养的目标与过程，构建文化视角下会计职业判断能力培养目标体系。