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民办高职生的思想政治理论教育活动，体现了两种主体需要：国家的、民族的（在实际的教学过程中体现为教育者的）与民办高职生的。思想教育过程只有全面关注两种主体需要才能取得教学效果。
从主体性需要看民办高职思想政治理论课的有效性
【摘 要】
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民办高职生的思想政治理论教育活动，体现了两种主体需要：国家的、民族的（在实际的教学过程中体现为教育者的）与民办高职生的。思想教育过程只有全面关注两种主体需要才能取得教学
【机 构】
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重庆信息技术职业学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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