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目的探讨控烟课程对某高职院护理专业学生控烟认知和态度的影响，为培养具有控烟能力的护生提高参考。方法采用统一发放的调查问卷，对某高职院377名护理专业学生进行自填式问卷调查。对干预组进行课程干预，干预组和对照组进行干预后调查。结果课程干预组对家人吸烟进行劝阻高于禾授课组（x^2=112．615，P=0．000）；干预组对公共场所控烟措施所持态度高于未授课组，是否可以出售卷烟给青少年（x^2=12．450，P=0．000）；是否应该禁止卷烟广告（x^2=9．562，P=0．002）；是否应该在餐馆禁烟（x^2