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美术教材循环使用从执行至今,对于循环教材的使用,众说纷纭,褒贬不一。作为一名农村最基层的美术教师,亲身经历了教材循环使用的方方面面。从教科书循环使用的现状、暴露出的问题进行分析,期待引起关注。美术循环教材无法适应教材的频繁更新;美术教材循环使用切断了学生与教材的联系;美术教材的循环使用助长"学科歧视观";循环教材的保管消毒、防污防损措施不力;教材的循环使用增大了教师的工作量;教材循环使用各地执行不一。