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历史作为一门学科，一直被定为文科性质，绝大多数的人都觉得学历史必须死记硬背，实际上是不需要的，想学好历史，需要具备良好的学科素养。高中三年里，任课老师有很重要的任务，首先老师需要做好教学规划，培养学生对于历史的兴趣，提高学生的学习能力，培养学生对于历史学科的知识素养，探索了培养高中生历史学科素养的方法途径。本文主要研究了高中生历史学科素养的内涵，并探讨了培养高中生历史学科素养的途径，希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。