广播电视发射塔台的防雷经验

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ringogogo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
雷电是大气中的放电现象,广播电视发射台(站)的防雷工作,要先设计一个科学实用的防雷方案,严格执行定期检查,系统维护的制度,做到有备无患.
其他文献
摘要:随着社会的发展经济水平的提高,对于市政工程的建设对于整个城市的建设来说都是很关键的作用,在高速发展的现在,我国的每个城市都有数不清的并且大小各异的市政工程在发展着,市政工程贯穿于我们的日常生活以及出行中,和每个城市居民的生活都密不可分。但是,很多的市政道路的施工中,往往会出现很多的不同的工种之间进行交叉施工的工种,对于各个专业以及各个工种之间进行的协调管理就显得十分必要。本文主要是在对现在的
摘要:随着我国经济的快速发展,我国农村人口开始大量涌入城市,大量增加的人口给城市建设带来了巨大的压力。大量的人口成为了城市的消费者,导致大型商场人流拥挤,给大型商场的消防设计带来了很大的困扰。在大型商场审计中,疏散楼梯的设计尤为重要。本文就大型商场的疏散楼梯的设计做出简要的叙述,仅供参考。  关键词:大型商场;疏散楼梯;设计宽度;辅助疏散出口  中图分类号:TU247.2 文献标识码:B 文章编号
摘 要: 聆听音乐能很好地感受音乐的魅力。音乐的魅力就在于,常常聆听音乐,能改变人的性格及心境。用“静净敬”的方法聆听,与音乐同行,为生命聆听。让聆听音乐成为学生的学习方式、生活时尚、生命源泉。  关键词: 音乐魅力 聆听音乐 调整性格 改变心境  《音乐课程标准解读》明确指明:“音乐是人类精神生活的有机组成部分。音乐与人有最为密切的关系,尤其对于人的情感世界来说,音乐无异于空气和水一般的重要。”
摘要:本文笔者结合多年工作经验,主要针对建筑给排水施工设计过程中经常遇到的问题及图纸审查反馈回来的问题进行归纳与总结,并结合《工程建设标准强制条文》和本专业相关的各种规范和标准,对规范化设计进行探讨,希望对同行的设计能有一定的帮助。  关键词:防火分区;消火栓;消防水池;水表设置;给水管道敷设  中图分类号:TU82 文献标识码:B 文章编号:1674-3954(2013)21-0352-02  
目的 探讨骨盆骨折的临床特征和手术治疗的效果. 方法 手术方法,非手术方法治疗骨盆骨折. 结果 在做好大量准备工作的情况下对各类骨盆骨折患者予以非手术及外科手术治疗,包
期刊
摘 要: 小学音乐课的意境营造,主要是给学生带来一种美的享受,收到良好的教学效果。作者的做法主要是用色彩营造意境、用多媒体展示意境、用钢琴演奏渲染意境和用语言描述意境,达到较佳的教学效果。  关键词: 小学音乐课 意境教学 教学方法  小学音乐课的意境教学正在受到广大音乐教师的关注,从许多报纸杂志上发表的有关小学音乐课意境教学的心得体会文章中,可以看到,小学音乐课的意境教学正成为广大音乐教育工作者
摘要:本文作者结合多年工作经验,分析了如何提高自动消防系统运行中的可靠性,并对消防工程安装与控制系统的运行的相关技术人员基本素质提出了要求,对树立宏观的消防技术的管理理念进行大力倡导。  关键词:消防电气;控制;技术管理;运行要点  中图分类号:TU892 文献标识码:B 文章编号:1674-3954(2013)21-0348-02  众所周知,自动消防的控制系统包括有效探测,及时事故警告,准确区
摘 要: 如何更好地培养人才,已成为当前高校人才培养教育的重要命题。从教育本身而言,以人为本、针对性的教育更适合当前教育体制。本文从高校教育改革及管理层面对分层分类人才培养模式进行了探讨。首先,从实际出发基于分层分类人才培养教学管理模式具体实施方法,表明了整体教育模式推广下的教育教育内容和教育方法,从四个方面对分层分类教育模式进行了综合性的探讨。在此基础上从三个方面对分层分类人才培养模式教学改革管
摘 要: 课堂教学是实行“减负、高效”的主阵地,作者针对学校的实际情况,结合自身的教学体验,以质疑解惑课为例,在语文课堂观测量表的构建方面进行了尝试,力求提高其实效性,并在教学中不断加以优化。  关键词: 语文教学 质疑解惑课 课堂观测量表  长期以来,对于语文课堂教学评什么、如何评及到底什么样的课是好课,始终仁者见仁,智者见智。究其原因,主要是我国目前尚无公认的、比较客观的语文课堂教学评价指标体
摘 要: 古诗词是中华民族最优秀的文化遗产之一,堪称“国粹”,它具有极高的文学价值和审美价值。学好古诗词不仅可以弘扬中华民族优秀文化,还可以提高学生的语文素养陶冶学生的思想情操,所以古典诗词教学在语文教学中具有极其重要的地位。  关键词: 古诗词教学 时代背景 意境  一、了解人物和时代背景  创作往往“感于哀乐,缘事而发”,诗词作品常常是作者的经历、思想感情的外现。背景是一首诗的大语境,是理解一