高职学前教育钢琴有效教学模式探究

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在岗位竞争日趋激烈的环境下,高职院校人才培养目标调整为输送更多适应岗位和社会发展需求的全面行人才.因此,在高职学前教育专业钢琴教学实践中,不但需要集中训练学生基础钢琴演奏技能,还应培养学生音乐鉴赏力、创造力、审美力等综合综合能力.为此,本文分析当前高职学前教育专业钢琴教学面临的困境,针对主要存在的问题,提出相应的解决对策,以期为广大学前教育工作者提供理论上的参考和借鉴.
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