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基本情况分析：
小翔和小宇是一对双胞胎兄弟，由于他们的爸爸在外地工作的时间较多，平时和爷爷奶奶还有妈妈一起住。但爸爸有空的时候就会陪孩子们游戏、带一家人到外地旅游。
小翔和小宇的爸爸妈妈都受过良好的教育，有着不错的工作，家庭经济条件良好。
小翔和小宇两人感情很好，平日里很喜欢在一起玩闹。
两个孩子语言表达能力很好，喜欢和老师聊天。
两个孩子有着很强的好奇心，对于新鲜事物喜欢探究。
活动实录：
早上一来园，哥哥小翔就跑到老师面前说：“成老师，成老师，弟弟昨天在院里和小朋友玩球的时候，被小朋友踢来的球碰到了小鸡鸡，还流血了。”老师：“严重吗？去医院了吗？”小翔说：“没事没事，已经去过医院了。医生说，只要每天抹药就好了。”小翔和小宇的妈妈说：“是啊，成老师，没啥事！让您担心了。小宇的情况不严重，只有一点点撕裂，大夫说只要每天上药就好了。不过，为了不受二次的碰伤，这两天先请假在家休息，过两天好了就送过来了。”
过了一個星期，弟弟小宇也来幼儿园了。中午睡觉的时候，老师发现弟弟小宇会把手伸进裤子里摸自己的小鸡鸡，老师问：“小宇，哪里觉得不舒服吗？”小宇说：“没有啊。”老师又问：“那你为什么要摸小鸡鸡呢？”弟弟不好意思地笑了：“没事。”老师：“小鸡鸡是不可以乱摸的哦。”弟弟乖乖睡了。但第二天，哥哥小翔也出现了类似的行为。
下午接园的时候，我与小翔小宇的妈妈交流这件事情。小翔小宇妈妈说：“是哦，小宇的小鸡鸡受伤，需要每天上药。上药的时候，哥哥小翔也会在一旁看着，哥哥可能是觉得很好奇，有时候在家里也会摸自己的小鸡鸡。我有说过孩子，但没想到孩子来了幼儿园也会这么做。”我说：“孩子现在5岁，可能是进入人体性别的敏感期了。对于孩子来说，生殖器和其他器官一样，都是身体的一部分，认识这些器官就和小班认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样，他们只是客观地认识世界，探索世界，没有我们成人想的那么复杂。这个年龄段的孩子会出现这种情况是正常的。”小翔小宇妈妈说：“是哦，我也听过这个敏感期。但是，在幼儿园里也摸小鸡鸡，这总是不太好吧，多羞啊。”我说：“你先别着急，我们先给孩子讲讲关于这方面的知识，解除孩子的对于性别的神秘感。另外，我建议在家里的时候，可以让孩子玩一些游戏来转移孩子的注意力。特别是不要在人前刻意提醒孩子这件事，保护好孩子的自尊心。”小宇小翔妈妈说：“好的，我们会注意的。”
第二天活动时，我们和孩子一起阅读了绘本《小鸡鸡的故事》。说实话虽然中班时，我给也和孩子们一起阅读过绘本《小威向前冲》，但“睾丸”“精子”“阴道”这样的字眼也是第一次和孩子们去讲，也担心孩子们会对此会有何反应。但是，当我小心翼翼地读出这些词，看孩子们的表情时，发现孩子们竟然极其淡定，没有任何异常，有的孩子还指给我看画面中子宫上画的小笑脸。我松了口气，看来担心的确是多余的。《小鸡鸡的故事》讲得比较全面，除了介绍男女身体结构，还给介绍了包括孕育、生产、私处清洁，以及性安全教育。我着重讲了“私密部位”是不可以给别人看、还要注意卫生的问题。孩子们听了，恍然大悟地点点头。
在班里，我和班上的两位老师交流了这个情况。午睡时，老师会坐在小翔和小宇的旁边，等孩子们睡着了再离开，这样孩子们就不会因为睡得晚而摸自己的私密部位了。当平时活动遇到孩子摸私密部位的时候，就给孩子一个表情，孩子们会意了冲着老师笑一笑就去洗手了。
那段时间，正好小翔小宇的爸爸不需要出差。两口子就带孩子们去看了电影《摔跤吧，爸爸》，孩子们开始对摔跤特别感兴趣，小翔小宇的爸爸抓住孩子们的兴趣点，晚上就和两个儿子一起研究怎么样摔跤，两个孩子玩得不亦乐乎。
来了幼儿园，小翔和我聊天的内容变成了“成老师，我昨天晚上和弟弟又玩摔跤了。我抓住弟弟的两个胳膊，用一只脚从下面绊一下，弟弟就摔倒了，他很不服气呢。今天晚上我们还要继续研究，摔跤实在是太好玩了！”小宇也是一脸的兴奋：“我今天晚上一定想办法赢你。”
两个月后，小翔和小宇对于人体的兴趣慢慢地消失了……
分析与反思：
人体性别的敏感期是人体敏感期的组成部分。男人和女人的区别表现在很多方面：生殖器官、发型和衣服，嗓音和举止等。对同一个概念，比如性器官，儿童的理解和成人的理解显著不同。在大人眼里，这类概念包含着很多世俗的、道德的内容，而对孩子来说，他是在客观地认识世界。而这只不过是他众多认识对象中的一个，没有任何感情色彩。5岁左右，几乎每个孩子都开始对自己的身体感兴趣，这是他们开始认识“人”了。
无论男孩还是女孩，都会在某一阶段对自己的身体产生好奇，想了解身体每一部分的名称。这种认识的内容是：了解身体各部分的名称，这些部分有什么用途，有怎样的结构，自己的身体和别人的身体有哪些不同，有哪些相同，等等。
在孩子对某一事物敏感时，作为成人，应该用这个机会告诉他一个个准确的名称，形成初始的概念。帮助孩子正确认识男生和女生的区别，也让孩子第一次坦然地接纳自己，爱自己。
小翔和小宇是一对双胞胎兄弟，由于他们的爸爸在外地工作的时间较多，平时和爷爷奶奶还有妈妈一起住。但爸爸有空的时候就会陪孩子们游戏、带一家人到外地旅游。
小翔和小宇的爸爸妈妈都受过良好的教育，有着不错的工作，家庭经济条件良好。
小翔和小宇两人感情很好，平日里很喜欢在一起玩闹。
两个孩子语言表达能力很好，喜欢和老师聊天。
两个孩子有着很强的好奇心，对于新鲜事物喜欢探究。
活动实录：
早上一来园，哥哥小翔就跑到老师面前说：“成老师，成老师，弟弟昨天在院里和小朋友玩球的时候，被小朋友踢来的球碰到了小鸡鸡，还流血了。”老师：“严重吗？去医院了吗？”小翔说：“没事没事，已经去过医院了。医生说，只要每天抹药就好了。”小翔和小宇的妈妈说：“是啊，成老师，没啥事！让您担心了。小宇的情况不严重，只有一点点撕裂，大夫说只要每天上药就好了。不过，为了不受二次的碰伤，这两天先请假在家休息，过两天好了就送过来了。”
过了一個星期，弟弟小宇也来幼儿园了。中午睡觉的时候，老师发现弟弟小宇会把手伸进裤子里摸自己的小鸡鸡，老师问：“小宇，哪里觉得不舒服吗？”小宇说：“没有啊。”老师又问：“那你为什么要摸小鸡鸡呢？”弟弟不好意思地笑了：“没事。”老师：“小鸡鸡是不可以乱摸的哦。”弟弟乖乖睡了。但第二天，哥哥小翔也出现了类似的行为。
下午接园的时候，我与小翔小宇的妈妈交流这件事情。小翔小宇妈妈说：“是哦，小宇的小鸡鸡受伤，需要每天上药。上药的时候，哥哥小翔也会在一旁看着，哥哥可能是觉得很好奇，有时候在家里也会摸自己的小鸡鸡。我有说过孩子，但没想到孩子来了幼儿园也会这么做。”我说：“孩子现在5岁，可能是进入人体性别的敏感期了。对于孩子来说，生殖器和其他器官一样，都是身体的一部分，认识这些器官就和小班认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样，他们只是客观地认识世界，探索世界，没有我们成人想的那么复杂。这个年龄段的孩子会出现这种情况是正常的。”小翔小宇妈妈说：“是哦，我也听过这个敏感期。但是，在幼儿园里也摸小鸡鸡，这总是不太好吧，多羞啊。”我说：“你先别着急，我们先给孩子讲讲关于这方面的知识，解除孩子的对于性别的神秘感。另外，我建议在家里的时候，可以让孩子玩一些游戏来转移孩子的注意力。特别是不要在人前刻意提醒孩子这件事，保护好孩子的自尊心。”小宇小翔妈妈说：“好的，我们会注意的。”
第二天活动时，我们和孩子一起阅读了绘本《小鸡鸡的故事》。说实话虽然中班时，我给也和孩子们一起阅读过绘本《小威向前冲》，但“睾丸”“精子”“阴道”这样的字眼也是第一次和孩子们去讲，也担心孩子们会对此会有何反应。但是，当我小心翼翼地读出这些词，看孩子们的表情时，发现孩子们竟然极其淡定，没有任何异常，有的孩子还指给我看画面中子宫上画的小笑脸。我松了口气，看来担心的确是多余的。《小鸡鸡的故事》讲得比较全面，除了介绍男女身体结构，还给介绍了包括孕育、生产、私处清洁，以及性安全教育。我着重讲了“私密部位”是不可以给别人看、还要注意卫生的问题。孩子们听了，恍然大悟地点点头。
在班里，我和班上的两位老师交流了这个情况。午睡时，老师会坐在小翔和小宇的旁边，等孩子们睡着了再离开，这样孩子们就不会因为睡得晚而摸自己的私密部位了。当平时活动遇到孩子摸私密部位的时候，就给孩子一个表情，孩子们会意了冲着老师笑一笑就去洗手了。
那段时间，正好小翔小宇的爸爸不需要出差。两口子就带孩子们去看了电影《摔跤吧，爸爸》，孩子们开始对摔跤特别感兴趣，小翔小宇的爸爸抓住孩子们的兴趣点，晚上就和两个儿子一起研究怎么样摔跤，两个孩子玩得不亦乐乎。
来了幼儿园，小翔和我聊天的内容变成了“成老师，我昨天晚上和弟弟又玩摔跤了。我抓住弟弟的两个胳膊，用一只脚从下面绊一下，弟弟就摔倒了，他很不服气呢。今天晚上我们还要继续研究，摔跤实在是太好玩了！”小宇也是一脸的兴奋：“我今天晚上一定想办法赢你。”
两个月后，小翔和小宇对于人体的兴趣慢慢地消失了……
分析与反思：
人体性别的敏感期是人体敏感期的组成部分。男人和女人的区别表现在很多方面：生殖器官、发型和衣服，嗓音和举止等。对同一个概念，比如性器官，儿童的理解和成人的理解显著不同。在大人眼里，这类概念包含着很多世俗的、道德的内容，而对孩子来说，他是在客观地认识世界。而这只不过是他众多认识对象中的一个，没有任何感情色彩。5岁左右，几乎每个孩子都开始对自己的身体感兴趣，这是他们开始认识“人”了。
无论男孩还是女孩，都会在某一阶段对自己的身体产生好奇，想了解身体每一部分的名称。这种认识的内容是：了解身体各部分的名称，这些部分有什么用途，有怎样的结构，自己的身体和别人的身体有哪些不同，有哪些相同，等等。
在孩子对某一事物敏感时，作为成人，应该用这个机会告诉他一个个准确的名称，形成初始的概念。帮助孩子正确认识男生和女生的区别，也让孩子第一次坦然地接纳自己，爱自己。