“甲”文化培育追求卓越的新一代

来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericwu8756
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  贵阳市第十八中学创建于1958年,坐落在贵州省贵阳市著名的甲秀楼风景区旁。古人在四百多年前修建的“甲秀楼”,寓意贵州“科甲挺秀”“人文秀天下”。学校整合历史文化资源,把“甲”作为学校的文化之“根”,着力打造追求卓越的“甲”文化——“师之甲、学之甲、校之甲”,并以“甲”文化培养臻于卓越的新一代。
  
  环境育人,以深厚的文化感染学生
  
  学校将“甲”文化追求卓越的核心理念渗透校园文化建设的各个层面,使学校追求的“师之甲、学之甲、校之甲”的办学境界渐入佳境。
  学校环境的优劣直接影响师生员工的工作效率和情绪。优化校园环境,为师生员工提供良好的教育教学环境是学校重视教师员工,激励其工作积极性的重要手段。学校视整个校园为一个完整的生命体,以人的全面发展为根本,发挥校园物质文化的渗透和影响作用。学校注重“甲”文化的渲染,让校园文化体现着贵阳十八中人对历史、传统的提炼。学校将三栋校舍的名称由教学楼、综合楼、实验楼分别改为博学楼、慎思楼、笃行楼,改名的用意源于《礼记
其他文献
走进成都市北新实验小学,钢结构的回廊连接着炫彩的教学楼,孩子们跳跃着穿梭其中,让学校充满着灵动与现代感。学校秉承“走进儿童世界 培养世界儿童”的办学理念,在“立德于行 乐学于心”的办学宗旨下,躬身践行“Children First”新儿童教育主张。  建构体系,坚定育人理念  少年儿童良好品格的形成不仅关系其未来生活的质量更关系到国家和民族的未来。我校紧扣社会主义核心价值观中提到的:文明、和谐、平
摘要:在德育课程的组织与运作中,课程的全面性与灵活性非常重要。课程的全面性与灵活性可以用四则运算来表示,也可以通过四则运算来完成。加法,指的是课程要素的不断完善;减法,指的是课程资源的优化处理;乘法,指的是课程作用的多种挖掘;除法,则是指课程任务的多元分配。  关键词:德育课程;四则运算;课程资源;课程作用;课程任务  作者简介:孔祥渊,北京师范大学教育学部,博士研究生  当前,德育课程存在着实效
“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”中学团组织必须抓住历史机遇,强化自身职能,创新工作载体,通过系统的课程和丰富的活动,激发青年学生自我发展的内在动力,让他们快乐地成长。  一、瞄准社会发展需要,  助推学生参与精神  我们要过的是民主生活。如果我们教育过程不民主,那么就很难培养出有民主意识的孩子。缺少有民主意识的孩子,未来就很难形成真正意义上的民主社会。因此,团组织一定要将
株洲地处湘江下游,全年气候分明,风景秀丽,早在第一个五年计划期间,就被列为全国重点建设的八个工业城市之一。这里铁路交通优势明显,与北方铁路枢纽城市郑州并称为“南株北郑”。经过半个多世纪的建设和发展,这个“被火车拖来的城市”已经由一个昔日的边陲小镇发展成为在电力机车上具有一定国际影响力的新兴现代化工业城市。如今,兼具工业文明和生态文明的株洲正向着国家文明城市的目标阔步前进。一座城市的文明离不开教育。
尽管我对法拉利488 Spider的各项参数早已烂熟于心,照片看了无数遍,车展上也细细品昧了好久,但当那个带有跃马LOGO的钥匙真正交到我手里时,一种莫名的激动瞬间涌上心头,我甚至有种想哭的感觉,甚至要比車牌摇号中签还激动,整个人似乎都游荡于梦境中。直到位于座位后方的3.9 L V8双涡轮增压发动机发出悦耳的轰鸣声,我的思绪才重新回到了现实。  虽然从外观上来看,488 Spider比起前辈458
责任教育,即通过各种教育途径和手段,培养学生树立强烈的责任感,并由此引发学生的责任行为,让学生成为有担当、肯担当、能担当的社会人。为了很好地实施责任教育,我校构建了责任教育的长效机制。它由四个子系统构成的:一是以目标为中心的引动系统;二是以环境为支撑的驱动系统;三是以活动为枢纽的运作系统;四是以管理为保障的调控系统。具体运作模式见下图。  目标引动系统  我校根据学生年龄特征和身体发展规律,设计了
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,必须充分发挥国民教育在社会主义核心价值体系建设中的重要作用,将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,贯穿于国民教育的各个环节,切实增强社会主义核心价值体系的主导和引领作
古人云:“腹有诗书气自华。”我很赞同,一本经典在手,确有与大师会晤之感。所以,我喜欢读书。  五年前的我,读书全凭个人喜好。每逢闲暇,随手捻起或《美文》,或《人民文学》,或脍炙人口的世界名著,细细品读。不一会儿,整个人就完全陷入文章构筑的意境中,随着主人公的经历或忧郁或快乐,或惬意或悲愤。我虽是一名教师,但一直排斥教育类刊物,总认为那是纯粹的说教、空洞的理论,没有流动的文笔,不可与散文小说等同日而
CHEVROLET BLAZER RS  我们可以清晰地感受到,源自于科迈罗的力量感和肌肉线条,塑造出开拓者完全不同于以往了座SUV的造型特征。  1935年,雪佛兰通过Suburban开启了SUV这样一个细分市场,至今已经有80多年了。在这80多年的岁月中,雪佛兰已经形成了非常完整的SUV家族型谱,而开拓者Blazer作为家族中的重要族员,也经历了5代的发展。在这一代开拓者面世之前,早在2000
中国德育:当前,“90后”已经成为我国基础教育的主要对象。社会舆论对“90后”的评价褒贬不一。如何来认识这代人?  杨雄:“90后”是“新一代”,因为他们是在改革开放新的历史性突破中出生的一代人。生存环境决定一代人的特质。所以对于这代人,必须放到时代背景下来认识。  “90后”是在市场经济中成长起来的。经济持续增长为他们创造了优越的受教育环境。  “90后”是“独二代”。父母对他们有更多保护,他们