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对物理问题驱动教学模式内涵进行分析:并以“万有引力定律”复习课为例,探讨了物理问题驱动教学模式的具体实施,构建高效且多元的复习课堂,推动物理学科核心素养在课堂中的渗透、培养与发展。
通达核心素养的物理问题驱动教学模式研究——以“万有引力定律”复习课为例
【摘 要】
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对物理问题驱动教学模式内涵进行分析:并以“万有引力定律”复习课为例,探讨了物理问题驱动教学模式的具体实施,构建高效且多元的复习课堂,推动物理学科核心素养在课堂中的渗透、培养与发展。
【机 构】
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湖南省新化县第三中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年21期
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