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目的探讨教育性＂舒适干预＂课程对胃癌患者癌性疼痛的影响。方法将胃癌患者204例随机分为实验组和对照组各102例,对照组实施常规护理,实验组除接受常规护理外,再进行教育性干预课程,应用疼痛评估数字评分法、疼痛控制障碍问卷（BQ-Ⅱ）和疼痛信念与感知量表（PBPI）对2组进行癌因性疼痛程度、疼痛治疗顾虑水平和疼痛信念的评估比较。结果干预后实验组疼痛程度明显降低（P〈0.05）;干预前2组疼痛治疗顾虑水平与疼痛信念的认同度比较差异无统计学意义,干预后实验组的疼痛治疗顾虑水平明显减低（P〈0.01）,实验组疼痛信