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随着高校二级学院管理职能的不断加强,需进一步提升学院教学督导的有效性。应重新定位二级学院教学督导的功能、职责,强化督导的发展性功能和督学功能;加强教学督导队伍专业化、专家化建设;充分发挥督导主动性,给予督导更大的自主开展工作的空间;根据师生现实需求,丰富督导工作形式、创新督导方法。
高校二级学院教学督导有效性提升途径浅析
【摘 要】
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随着高校二级学院管理职能的不断加强,需进一步提升学院教学督导的有效性。应重新定位二级学院教学督导的功能、职责,强化督导的发展性功能和督学功能;加强教学督导队伍专业
【机 构】
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西南科技大学国防科技学院
【出 处】
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高教研究：西南科技大学
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2015年西南科技大学高教研究专项课题项目“二级学院教学督导机制研究”（项目编号：15GJZX18）
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