世间万事万物，都有自己的客观规律。遵循自然规律，持之以恒，耐心等待，方会成功。否则，一味地急功近利，急于求成，则欲速不达。从这个角度来看，有时以退为进也是一种智慧。
　　企鹅是一种憨态可掬、惹人喜爱的小动物，可在水中嬉戏，可在路上行走。然而，在南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层和尖锐的冰凌，企鹅的身躯笨重，又没有能飞的翅膀，在水中捕食后，是如何从水中上岸的呢？原来是在即将上岸的刹那，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力深潜，潜的越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，稳稳地落在陆地之上，画出一道完美的U形曲线。
　　企鹅从沉潜到飞跃上岸，是动物的一种本能，但是这种破水而出的力量，看似笨拙，却卓有成效。因为这种沉潜是厚积薄发，是蓄积忍耐，是冷静淡定，是持之以恒的毅力、自始至终的专注、不畏困难的勇气。因为这种沉潜是一种智慧，一种清醒的选择，一种以退为进的智慧！
　　据说有一家饭店的一道菜远近闻名，其实是很普通的清蒸鱼，配料、做法与别的店没什么区别。不同的是，当清蒸鱼蒸好端上饭桌时，服务员会告诉客人：“还要再焖5分钟才能吃。”如果顾客强行提前吃，服务员定会坚决制止，这已经成了这道菜的规矩。5分钟后，掀开盖子，清蒸鱼香气四溢，白嫩、新鲜、顺滑，顾客莫不争相夹食。当清蒸鱼端上来的时候就已经蒸好了，再焖5分钟是这道菜的秘密，5分钟期间，鱼的香味不断弥漫开，耐心闻着香味，顾客食欲大开，这自然就比刚端上来，便开口大嚼感觉更鲜美，更有味道。
　　《菜根谭》中说：“伏久者飞必高，开先者谢独早”。心急吃不到热豆腐，“还要再焖5分钟才能吃”，滋味正浓，芳香四溢，这种以退为进做法也是一种经营智慧！
　　每年的立春前后，与花草庄稼打了一辈子的父亲都会拿出大剪子，仔细地修理一番他种植的花草树木，除了剪掉一些枯枝败叶外，像冬青、月季等花草，他竟从齐根处将上面的叶片全剪掉了。我看见后，担忧地说：“这样剪法，它们还长得出来吗？不会死吧。”父親笑了笑：“孩子，它们的生机在根上，你看着吧，过不几天，它们会长得更茂盛的。”
　　剪掉上部的枝叶，看似“残忍”，其实是以退为进，是为了让更深的根向下长，积蓄更大向上的力量。不久，我看见这些花花草草在春风吹拂下，阳光雨落滋润中，真的蓬蓬勃勃地长出了新的芽叶。我这才蓦然明白，身为老农的父親原本是深谙花草的习性的，他坚信：有根在，春不会远；信念在，生命就会出彩！
　　在农业生产中这种奇特的说法叫“蹲苗”。“蹲苗”就是暂时牺牲一下植物茎向上发展的时间，以换取其后来长远的发展。小苗出了地面，适逢风调雨顺茎叶疯长，根系得不到充分地发育，即没有经过“蹲苗”厚积，必将为其过早的“快速成长”付出沉重的代价。
　　庄稼生长需要“蹲苗”，孩子的培养也同样需要“蹲苗”。“出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。”这是张爱玲的青春激扬之语。这句话说说还可以，真要付之行动必会栽跟头。教育是“慢”的艺术，不能急功近利；教育是“静”的事业，不能盲目跟风；教育是“实”的工作，不能弄虚作假。
　　教育即生长，生长就是目的。当我们把教育窄化为分数、名次时，当我们加班加点、校内校外拼命将知识灌输给孩子时，结果必然是抑制了孩子的良性“生长”。对孩子的成长而言，其意义不仅是知识的积累，更在于提高学习兴趣与学习能力，同时培养爱好、发展特长，养成良好的习惯和态度。要达成这一目标，靠提前“抢跑”“速成”，会忽略孩子好习惯和好性格的养成，是典型的“捡了芝麻，丢了西瓜”。在孩子的幼苗阶段，地面下不可见的根基壮大比地面上可见的茎叶徒长更重要、更关键，如果能守得住静待根基壮大的寂寞，如果能不被短平快、马上见效的思维和环境所裹挟，那么假以时日，根基深厚的孩子就如同蹲苗之后粗壮的小苗，一定会枝繁叶茂，开出繁花，结出硕果。教育的事儿急不得。“抢跑”容易栽跟头，“蹲苗”才能为孩子一生奠基。
　　人生的路不会像百米跑道一样笔直、平坦，更多的是曲折、坎坷。我们很多时候习惯向前猛冲，不知道有时候需要暂停、缓冲。事实上，当时机不到，条件不成熟，或者能力、资金有限，处于弱势地位时，与其盲动，不如退而思策。再难的事，换一下思维的角度，暂时后退、适当迂回，倒可以愉快地达到目的。
　　（山东省枣庄市薛城奚仲中学）