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作文批改，在作文教学中占有十分重要的作用，它不仅可以提高学生的作文水平，而且也是学生了解自己作文水平的一个重要渠道。但是，翻开学生的作文本，发现教师往往将作文评语写得千人一面，如语句通顺、内容具体、条理清楚、详略得当等，让学生读来毫无感觉；更有甚者，一味指出其不足之处，将学生习作批得“伤痕累累，处处毛病”，严重挫伤了学生习作的积极性。