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目前农村学校由于方方面面的原因,教学质量一直不高,课堂效果不尽如人意,普遍存在着课堂教学低效的状况。本文首先分析了农村课堂教学低效的原因：教师缺乏教学艺术;课堂组织能力不强;教学方式单一;教学过程缺少爱;小组合作学习形式化。并提出相应策略。
农村学校课堂教学现状分析及应对策略
【摘 要】
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目前农村学校由于方方面面的原因,教学质量一直不高,课堂效果不尽如人意,普遍存在着课堂教学低效的状况。本文首先分析了农村课堂教学低效的原因：教师缺乏教学艺术;课堂组织能
【机 构】
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甘肃省定西市安定区公园路中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年9期
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