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为了响应新课改要求,转变传统的授课方式,实现学生主导化原则,教学情境创设已经成为了初中物理教学的重要途径。采用恰当的情境创设,可以有效地激发学生学习物理的兴趣,深化学生对物理知识的理解。
创设有效情境,提升物理课堂教学实效
【摘 要】
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为了响应新课改要求,转变传统的授课方式,实现学生主导化原则,教学情境创设已经成为了初中物理教学的重要途径。采用恰当的情境创设,可以有效地激发学生学习物理的兴趣,深化
【机 构】
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江苏省盐城市郭猛实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年18期
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