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基于新课改评价理念而提出的过程性评价,被教育教学实践证明更具科学性与合理性。文章基于职教特点构建立体岗位素质模型,结合云计算背景探索如何为过程性评价提供更真实的评价证据与轨迹,从而为职教过程性评价实施提供理论参考价值,为过程性评价的＂云化管理＂研究奠定基础。
云环境下基于岗位素质模型的过程性评价体系研究
【摘 要】
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基于新课改评价理念而提出的过程性评价,被教育教学实践证明更具科学性与合理性。文章基于职教特点构建立体岗位素质模型,结合云计算背景探索如何为过程性评价提供更真实的评
【机 构】
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普洱学院信息中心
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2016年6期
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